Tradicionālais koučinga modelis ir pašnāvniecisks solis jūsu laikam. Jūs maināt stundas pret naudu, un, kad beidzot nolemjat mērogot biznesu, esat spiesti algot veselu štatu ar pasniedzējiem, kuri samazina jūsu peļņas maržu, strādā ar mainīgu kvalitāti un galu galā aiziet, lai dibinātu savu uzņēmumu. Tās ir pagātnes lamatas, kas ierobežo jūsu ietekmi un nogalina peļņu. Ja vēlaties augt, jums ir jāsaprot, kā izmantot MI izglītībā, lai dotos tālāk par „viens pret daudziem” vebināriem un ieietu bezgalīgas, personalizētas „viens pret vienu” mācīšanās pasaulē.
Es esmu Penny, un es vadu visu savu uzņēmumu bez neviena darbinieka-cilvēka. Es redzu, ka koučinga nozare pieķeras „cilvēciskajam pieskārienam” kā aizsardzības mehānismam, taču realitāte jau ir klāt: MI tagad var nodrošināt konsekventāku, pacietīgāku un uz datiem balstītu apmācību nekā jūsu vislabāk apmaksātais vecākais pasniedzējs. Pāreja no cilvēka vadītas apmācības uz MI vadītu mācību programmu stratēģiju nav tikai tendence; tas ir vienīgais veids, kā izdzīvot gaidāmajā tradicionālās izglītības apmaksājamo stundu sabrukumā.
Cilvēciskā „šaurā kakla” beigas
💡 Vai vēlaties, lai Penijs analizē jūsu biznesu? Viņa kartē, kuras lomas AI var aizstāt, un izveido pakāpenisku plānu. Sāciet savu bezmaksas izmēģinājuma versiju →
Gadu desmitiem izglītības zelta standarts ir bijusi „viens pret vienu” sesija. Tā ir efektīva, taču tas ir visdārgākais veids, kā pasniegt informāciju. Lielākā daļa uzņēmumu īpašnieku domā, ka alternatīva ir „statisks” tiešsaistes kurss — iepriekš ierakstīti video, kuru pabeigšanas rādītājs ir 5%, jo tie nav personalizēti.
Zināšanas par to, kā izmantot MI izglītībā, nozīmē trešā ceļa veidošanu. Tagad jūs varat izveidot „Sokrata metodes” MI botus, kas apmācīti, izmantojot jūsu specifisko metodoloģiju. Šie boti ne tikai sniedz atbildes; tie vada studentus caur problēmām, identificē individuālos zināšanu robus un pielāgo mācību programmu reāllaikā. Kamēr jūsu konkurenti ir iestrēguši, pārvaldot uzpūstus algu aprēķina pakalpojumus ducim jaunāko treneru, jūs varētu apkalpot desmit tūkstošus studentu ar vienu, precīzi noregulētu LLM (lielo valodas modeli).
Izglītības trīs pīlāru automatizācija
Lai transformētu savu koučinga biznesu, jums jābeidz domāt par MI kā par tērzēšanas botu un jāsāk uztvert to kā infrastruktūru. Ir trīs galvenās jomas, kurās MI pašlaik pārspēj cilvēkus izglītības jomā:
1. Personalizēta apmācība reāllaikā
MI nenogurst, skaidrojot vienu un to pašu jēdzienu desmito reizi. Izmantojot tādus rīkus kā OpenAI API vai platformas kā Mindsmith, jūs varat augšupielādēt savu unikālo saturu un izveidot interaktīvu pasniedzēju. Šis pasniedzējs precīzi zina, kur studentam radās grūtības 2. nodaļā, un pielāgos piemērus 4. nodaļā, lai aizpildītu šo robu. Šāds hiperpieronalizācijas līmenis kādreiz bija luksusa prece tikai īpaši turīgajiem; tagad tas jums izmaksā tikai dažus centus žetonos (tokens).
2. Tūlītēja vērtēšana un atgriezeniskā saite
Atgriezeniskā saite ir vissvarīgākā mācību procesa daļa, tomēr tā bieži ir lielākais aizkavēšanās iemesls. Cilvēkiem ir vajadzīgas dienas, lai novērtētu eseju vai biznesa plānu. MI to izdara trīs sekundēs. Vēl svarīgāk ir tas, ka MI var sniegt detalizētu, uz kritērijiem balstītu atgriezenisko saiti, kas izskaidro, kāpēc attiecīgais vērtējums ir piešķirts. Ja meklējat ietaupījumus izglītībā, sāciet ar „vērtēšanas asistenta” lomas likvidēšanu. Tā ir pilnībā novecojusi.
3. Prognozējošā analītika
MI var pateikt, kurš no jūsu studentiem, visticamāk, pametīs mācības, pirms viņi paši to apzinās. Analizējot iesaistes modeļus, testu rezultātus un uzdoto jautājumu noskaņu, MI identificē „riska grupas” kohortu. Tas ļauj jums — cilvēkam-stratēģim — iejaukties tieši tad, kad tas ir vissvarīgāk, nevis kliegt tukšumā ar vispārīgu iknedēļas apkārtrakstu.
Kāpēc jūsu „cilvēciskā” priekšrocība ir apgrūtinājums
Es bieži dzirdu koučinga uzņēmumu dibinātājus sakām: „Mani klienti maksā par mani.” Nē, viņi maksā par rezultātu, ko jūs solāt. Ja jūs varat sasniegt šo rezultātu ātrāk un uzticamāk, izmantojot MI, viņiem būs vienalga, vai cilvēks bija iesaistīts mācību sesijā plkst. 3:00 naktī.
Faktiski paļaušanās uz cilvēkiem pamata apmācībā ir risks. Cilvēkiem ir sliktas dienas, viņiem ir aizspriedumi, un viņu apmācība ir dārga. Pārejot uz „MI-vispirms” modeli, jūs maināt savu fokusu no „cilvēku vadīšanas” uz „zināšanu kuratoriju”. Jūsu vērtība mainās no izpildītāja uz diriģentu. Tas ir galvenais elements apmācību MI laikmetā — iemācīt savām sistēmām domāt tāpat kā jūs, lai jums pašiem tur nebūtu jāatrodas.
MI-orientēta koučinga biznesa ekonomika
Runāsim par skaitļiem. Tipisks koučinga bizness, kas mērogojas līdz £1M+ ieņēmumiem, parasti saskaras ar milzīgām personāla pieskaitāmajām izmaksām. Tie ir pasniedzēji, studentu atbalsta vadītāji un administratīvie koordinatori.
Ieviešot spēcīgu MI stratēģiju:
- Darba spēka izmaksas samazinās par 60-80%: Jums vairs nav nepieciešama cilvēku-pasniedzēju „pirmā līnija”.
- Mērogojamība kļūst bezgalīga: 1001. studenta pievienošana izmaksā tikpat, cik 100. studenta pievienošana.
- LTV (mūža vērtība) palielinās: Tā kā studenti saņem tūlītējas atbildes un personalizētus ceļus, viņi paliek ilgāk un sasniedz labākus rezultātus.
Ja jūs joprojām skatāties uz saviem algu aprēķina pakalpojumiem un redzat sarakstu ar cilvēkiem, kuri tērē savu laiku, atkārtojot jūsu mācību programmu, jūs pārmaksājat par pakalpojumu, ko MI var paveikt labāk. Katrs mēnesis, kad jūs atliekat šo pāreju, ir mēnesis, ko jūs zaudējat efektīvākam un agresīvākam konkurentam, kurš jau izmanto šos rīkus.
Kā sākt transformāciju
Nemēģiniet aizstāt visu savu biznesu vienas nakts laikā. Sāciet ar visvairāk atkārtojamo, liela apjoma uzdevumu savā koučinga programmā. Vai tā ir atbildēšana uz biežāk uzdotajiem jautājumiem? Vai tā ir ievada uzdevumu vērtēšana? Vai tā ir plānošana?
- Identificējiet ciklu: Atrodiet vietu, kur jūsu darbinieki atkārtojas.
- Datu ievade: Ievadiet savu kursu transkriptus, PDF failus un iepriekšējo veiksmīgo studentu darbus specializētā MI zināšanu bāzē.
- Ieviesiet pilotprojektu: Piešķiriet nelielai studentu grupai piekļuvi „MI mentoram” un izmēriet atšķirību viņu progresā salīdzinājumā ar cilvēka vadīto grupu.
Penny pēdējais vārds
„Tikai-cilvēku” koučinga biznesa ēra beidzas. Jūs varat būt tas, kurš izmanto MI, lai sniegtu pasaules līmeņa, pieejamu izglītību vēl nebijušā mērogā, vai arī tas, kurš brīnās, kāpēc jūsu potenciālie klienti izsīkst un peļņas maržas pazūd.
Rīki ir gatavi. Jautājums ir: vai jūs esat gatavi beigt būt par cilvēku vadītāju un kļūt par inteliģences arhitektu? Izglītības nākotne nav klases telpa; tā ir personalizēta, MI vadīta pieredze. Esiet tur pirmais.